坚决反对强制要求家长批改作业

　　该文件首先明确，作业是学校有效教学的一个重要环节，具有检测学生学习成效、训练学生思维等多种功能。但是要合理控制作业量，布置分层作业，创新作业方式，指导学生利用学校资源、社区资源完成个性化作业和实践性作业，尤其强调保证每天小学生10小时、初中生9小时睡眠。作业量要严格控制，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时；初中学生每天作业时间控制在2小时之内。另外，每门学科只允许由学生自愿选择一本《山西省教育厅义务教育教辅材料目录》上与教学进度相配套的课后作业本。严禁幼儿园为幼儿布置书面家庭作业，坚决反对幼儿教育小学化倾向。

 

　　运城教育局要求辖区各中小学教师布置作业要科学，布置的作业自己批改，要按照教学进度和学习内容，科学地布置适量的、富有启发性、层次性、趣味性的课后作业，杜绝不加选择地、不分层次地直接布置大量作业，杜绝惩罚性、机械性作业。教师要严格遵守“有布置必批改”的原则，对布置的书面作业要履职尽责，及时准确进行批改。教师对布置的作业应做到全批全改，提倡使用“简短评语+等级”的方法进行批改。教师对学生作业中所反映出的普遍性问题，要及时分析原因并进行评讲。同时，要根据学生的作业情况，及时调节教学进度，改进教学方法。

　　学校建立制度规范教师和学生的作业训练行为，确保学生每天的作业训练能做到学科平衡、总量控制、合理分配。

　　文件明确提出，坚决反对强制要求家长批改教师布置的作业，也不得要求家长通过网络下载并打印作业。同时，倡导家长督促、支持与鼓励学生独立完成作业，培养学生自主学习的意识和能力。

　　“就是要减轻学生负担，布置作业要科学，要创新，老师批改作业要认真负责，家长的角色是督促学生完成作业，老师不能把批改作业的工作推给家长。”运城市某校教师说，“学校已经布置此事，我们已经落实了”。

　　运城市教育局将建立全市中小学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，不定期对各县（市、区）和中小学校学生作业情况进行检查，对在此项工作中涌现出来的先进典型予以通报表扬，对工作不力，弄虚作假，甚至加重学生课业负担的学校和个人将在全市范围进行通报批评，对学生作业乱象坚决喊打。